quinta-feira, 22 de março de 2018

Expressões e artes


No Jardim de Infância temos aproveitado o tempo de Inverno para fazer mais atividades no interior: escutar música, fazer experiências sensoriais, com os olhos vendados e ainda movimentar um lápis no papel com os olhos fechados, traçando linhas ao som de música. Entre essas linhas que descobrimos e observamos ao abrir os olhos, surgiram traços que lembravam figuras mais ou menos reconhecíveis, que reforçamos com traço de caneta e pintámos:

 Elefante
 Galo
 Pato
 Pombo
 Barco
 Figura humana

 Elefante
 Cogumelo
 Pássaro
 Pinto
 Caracois
 Peixe nas ondas do mar
Peixes

As atividades de educação física têm-se realizado no interior, mas quando uns dias de sol nos surpreendem, aproveitamo-los e vamos para o exterior:
 
 
 
  
 No interior
 
 
 
 
 
 
 
 
 


As artes têm tido um grande realce e temos explorado as expressões com muita frequência; na expressão plástica, para além do que já vem sendo habitual destacam-se alguns resultados:
As árvores da floresta: a forma como cada criança capta, guarda e representa o real é muito pessoal e passa por processos diversos nesta; como tal, os resultados são muito variados.







 As florestas têm pássaros...

e outros bichinhos que cada criança escolheu para criar o projeto de pintura de uma tela.
Depois, passamos à pintura:

 


 
 
 

 
 




 

  
 
 

 



 



 


  
Aproximava-se o Dia do Pai; utilizamos uma técnica de pintura para decorar papeis; desenhamos e escrevemos mensagens representando sentimentos.



 

 

 




Depois oferecemos aos pais no dia especial

 

sábado, 17 de fevereiro de 2018

Criatividade, diversão e muita festa - É o Carnaval

Este período de tempo em que se desenvolvem atividades de carnaval, tende a ser um tempo comum, em que se explora o tema nas diversas áreas, respondendo às variadas necessidades da criança, relativamente ao seu desenvolvimento global:
As noções de tempo são apreendidas com mais facilidade pela criança, quando fazemos leituras e interpretações diárias da informação que o calendário nos fornece e marcamos a passagem diária do tempo que falta para as festas; a música e a expressão dramática, associadas ao uso de máscaras, melhora a desinibição, o desenvolvimento motor e as aprendizagens, nas áreas da  música e da dança e da comunicação em geral; as atividades de controle motor melhoram o desempenho na expressão plástica e a criatividade é grandemente impulsionada durante este período.
Ouvindo histórias, lendo livros, brincando com lengalengas e adivinhas, escutando música, conversando em grande grupo sobre os bichinhos da floresta, fomo-nos aproximando de um tema que interessa a todos - "a nossa mata".

Exploramos o livro Carnaval dos Animais

 Visionamos filmes e ouvimos música.
 
Tivemos sessões de contadores de histórias;



Os disfarces de Carnaval foram escolhidos e criados, começando pela máscara.


Brincando com as palavras...
 As abelhas foram a nossa escolha para os disfarces do desfile; conhecemos um pouco da vida deste inseto, muito importante para todos nós; aprendemos que respeitar as abelhas é proteger o Planeta.
E passamos à execução dos acessórios, a dançar com a música "As abelhas" de Vinicius de Moraes e a fazer todos os preparativos para desfilarmos com as crianças das outras escolas.

 
 
 
 
 

 
 
 

No Carnaval do Casal dos Claros e Coucinheira, as escolas locais participaram no desfile; o Jornal AmorMais é autor das 4 fotos que se seguem:




BOM CARNAVAL






O