Era uma vez um pé

Era uma vez um pé ... é uma história circular, produzida no final do ano lectivo de 2009/2010, a partir da visita da escritora Isabel Ricardo Amaral à escola, com o livro, entre outros Um sonho muito interessante
 

A curiosidade natural que caracteriza as crianças desta idade, levou à criação e desenvolvimento deste projecto, que agora podemos ver publicado   Era uma ve... um Pé.

Pode ver mais sobre a visita da escritora em  Escolas de Amor/ Isabel Amaral

O que achamos sobre a visita ao Castelo de Leiria

Clara - Fomos no autocarro passear ...

Sérgio - .. ao Castelo do rei, no autocarro, com o Leonardo. O Castelo tem uma espada para agarrar o dedo.

Paula - Fui ao Castelo no pó-pó.

Ariana - Eu fui no autocarro com os meninos todos de Barreiros e de Amor.

Simão - Os meninos da Coucinheira foram noutro autocarro. encontrámo-los, junto com a Polícia ao pé do estádio.

Marta - Fomos em comboio, todos em fila, com os Polícias na frente.

Simão - Os Polícias estavam a ajudar os meninos a chegar até ao Castelo e a parar os carros.

Mara - No Castelo eu vi espadas e roupas dos cavaleiros.

Marta - Gostei das esculturas em ferro e pedra, na exposição, no Castelo. Gostei da torre alta e de ver os soldados; a roupa era como um vestido.

Mariana - eu no Castelo, lá em cima, gostei de ver os soldados e gostei de ver as espadas do soldado.

Catarina - Gostei dos fatos.

Leonardo - Eu gostei da exposição e também de ver os fatos dos soldados.

João - Gostei mais das armas - era uma lança.

Mónica - Eu gostei da torre alta.

Ariana - Os Paços da Rainha era diferente porque era de outra côr.

Marta - Nós entramos numa porta parecida com a  igreja e uma parte não tinha telhado e outra tinha telhado que não é igual ao nosso. Era assim redondo.

Lucas - Vi janelas pequeninas.

Juliana - Gostei do Castelo e de uma árvore.
Ricardo - Gostei muito do Castelo.
Marta - Os Paços da rainha era uma parte nova do Castelo, tem telhado e chão. Tem muitas janelas e de lá vê-se a cidade toda..
Beatriz - Quando eu ia comprar as calças à Gabriela eu vi o Castelo com a parte do telhado.
Leonardo - Quando vamos à cidade vê-se o castelo e à noite é bonito.

Obrigado à Escola Segura, por nos ajudar a atravessar a estrada e a chegar ao Castelo em Segurança.

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Castelo_história e Lendas
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Quem somos /onde vivemos

As actividades que vão ser apresentadas inserem-se na temática do Projecto Europeu  Comenius, com o título Competências Sociais e Cívicas para uma Cidadania Europeia.

                    Países e Escolas participantes

Portugal	Agrupamento de Escolas de Marrazes (Jardins de infância de Barreiros, Amor Coucinheira, 1º, 2.º, 3.º Ceb)
Espanha	Sociedad Cooperativa Verdemar
França	Ecole Primaire Saint Andre
Itália	Direzione Didattica Statale Iv^ Circolo Frosinone
Grécia	2nd Primary School Of Chios
Finlândia	Sjundeå Svenska Skola
Polónia	Szkoła Podstawowa W Zbrachlinie
Turquia	Metin Sonmez Ilkogretim Okulu

As primeiras actividades do projecto enquadram-se no conhecimento de "quem somos" - País da Europa, língua, Região (cidade) escola.

Com recurso ao Google Earth situamos Portugal e explorámos o Mundo;

Descobrimos o formato do nosso País e criámos o painel dos aniversários do grupo, com o mapa de Portugal em quatro cores, consoante a estação do ano correspondente ao aniversário de cada criança.

Procurámos os mapas no Atlas e descobrimos onde fica Leiria.

Cada criança criou (em desenho ou colagem com várias formas geométricas) a sua casa, que colou em Leiria.

Painel na parede, com a representação das 19 crianças

Aniversários no Outono (amarelo)

Aniversários no Inverno (branco)

Aniversários na Primavera (azul)

Aniversários no Verão (laranja)

Aproveitámos para fazer jogos de matemática, contando os elementos de cada côr, comparando e formando conjuntos.

Fomos visitar o Castelo de Leiria, um monumento que caracteriza a nossa  cidade.

A criatividade não se fez esperar

O 1.º Castelo do Simão                                                                   O Castelo da Paula

A Cidade do Simão, do Rafael, do Rodrigo e do Ricardo

 



                                                                             O Castelo do Leonardo e do Lucas

As cadeiras do Rei D. Dinis, por Mónica, Mariana e Juliana

Os castelos em barro:

                                                                                                                do Rodrigo

          da Marta                                        do Rafael

                da Catarina                                         da Mara                                           do Simão

   
  do Ricardo                                                                       

                                                                                                                                       da Ariana

                                                                                                                                                                                                             

Também fizeram muitos desenhos

                                                                                                                        O autocarro da Paula

                                   

 

Acerca do A brincar

Este pretende ser um meio de comunicação entre o Jardim de Infância de Amor e os pais das crianças que o frequentam, de forma a que possam acompanhar o desenvolvimentodos projectos que aqui se desenvolvem, tal como o empenhamento e a participação das crianças nos mesmos.
Deverá fomentar uma melhor interacção Escola/Famíia.

Aqui poderão também encontrar informações importantes, relacionadas com a vida escolar dos filhos:

Localização    da escola-sede

Regulamento Interno

Semana da Alimentação

Aprendemos os alimentos que pertencem e os que não pertencem à roda dos alimentos.

Fizemos recortes e formámos conjuntos numa folha de papel:

Para fazer um jogo, escolhemos que alimento cada criança pretende ser;

A escolha das criaças está nas imagem que se seguem:

                         (as uvas foi a escolha do Ricardo, que não aparece na imagem)

Depois fizémos jogos e formámos a roda dos alimentos, com todos os meninos e meninas

Entrámos e saímos da roda sempre que o jogo exigiu, reconhecendo sempre o nosso lugar.

Reparem que não doces na roda!

Jogámos a reconhecer as frutas pelos sabores, com os olhos vendados

Aprendemos a conhecer e a gostar de mais frutas