quarta-feira, 25 de maio de 2011

"Uma Europa com Muitos Valores"

Os temas abordados com as crianças, com base no projecto Comenius são muitos e explorados de muitas formas.
Uma das formas escolhidas pela equipa de professores do nosso país, envolvidos no projecto, foi o livro "Histórias com Direitos", que aos poucos, através da literatura, aborda valores fundamentais e comuns a toda a Europa, (Democracia, Dignidade, Diversidade, Igualdade, Justiça, Liberdade, Participação, Partilha, Paz, Responsabilidade, Segurança, Solidariedade, Tolerância, Unidade), de forma simples, que as crianças conseguem apreender e relacionar com a sua realidade.




Desta forma, foi contada e recontada pelas crianças deste Jardim a história "O Circo" e ilustrada, com os seus desenhos e pinturas.
Foi produzido um cartaz, que representa os sentimentos das crianças, face aos personagens da história.

Foi também recontada a história em tamanho A4 que, em conjunto com as outras escolas veio a culminar na edição de um livro: "Uma Europa com muitos valores", que será apresentado no encontro de professores, na Grécia, no final de Maio.

A expressão plástica é um dos domínios onde as crianças expressam sentimentos e emoções,  enquanto desenvolvem o sentido estético. A descoberta dos Valores da Europa e do Mundo a que todos pertencemos, reflete-se na sua expressão e o resultado é visível...






  Conjunto de 3 telas pintadas pelas crianças e unidas numa só.

A partir destas e de outras imagens, retiradas de telas, cartazes, simples desenhos, etc.

surgem postais,  em formato digital (15 postais dos três Jardins) que, a convite do Comenius Europeu, já estão a percorrer toda a Europa, levando o trabalho realizado no  nosso país a ser apreciado por milhares de pessoas.



Experiência

 A iniciação à Ciência deverá fazer-se no Jardim de Infância, pois a curiosidade natural da criança leva-a a interessar-se por fenómenos naturais, simples para os adultos, mas fascinantes para ela. O recurso a actividades relacionadas com experiências, devidamente planificadas e integradas nas rotinas do jardim de imfância é  um meio eficaz de estimular na criança o gosto pela ciência.
Uma experiência realizada 
"Como se faz o sal?"
Hipótese: "vem da água salgada, do mar"

Passo 1 - precisamos de água

uma panela


 sal de cozinha e por fim um prato transparente

A actividade foi acompanhada pela representação gráfica, com participação colectiva (em grupo)
Passo 2 - Dentro da panela colocámos a água e o sal, que desapareceu - DISSOLVEU-SE;
aquecemos a água até ferver. Via-se uma núvem de vapor, a sair da panela.



Passo 3 - Colocámos um prato de vidro transparente e frio, em cima da panela. Formaram-se gotas no fundo do prato. Foi a CONDENSAÇÃO.

Passo 4 - Quando a água evaporou por completo, a panela tinha cristais de sal colados às paredes e no fundo havia uma camada de sal.




Passo 5 -O Sal foi retirado da panela e deixado uns dias ao Sol. Ficou seco e agora é sal bom para a sopa.